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Les Effets de GénieArts sur l’Engagement des Etudiants : Premier Rapport de Recherche

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Dec212016

Les Effets de GénieArts sur l’Engagement des Etudiants : Premier Rapport de RechercheGénieArts | ON | 2009
Karen Hume, Paula Dunning

Ce rapport offre un nouveau regard sur l'efficacité du modèle de GénieArts pour engager les élèves dans le processus créatif. Les conclusions principales sont que 30 % des élèves ont indiqué une augmentation de leur engagement; une augmentation statistiquement significative de toutes les trois dimensions de l'engagement étudiant; et, l'impact sur l'engagement étudiant était plus fort chez les élèves qui ont participé à un projet GénieArts pour une deuxième année de suite. Les cinq résultats d'apprentissage identifiés par GénieArts attirent l'attention sur des pratiques qui caractérisent les environnements engageants, rigoureux et éducatifs. Voilà les fondements pour mettre en place la créativité et l'innovation dans les salles de classe pour stimuler l'engagement et l'apprentissage au 21e siècle.

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GénieArts

http://www.genieartslibre.ca/

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