En 2014, une jeune r\u00e9alisatrice marseillaise, Rejanne Avazeri, a film\u00e9 les ateliers de la Compagnie du Sil\u00e8ne et plus particuli\u00e8rement le travail r\u00e9alis\u00e9 par la psychologue et artiste Nelly Vignal aupr\u00e8s de jeunes handicap\u00e9s faisant du th\u00e9\u00e2tre avec des jeunes ne souffrant pas de handicap. Le documentaire \u00ab\u00a0Des petits princes\u00a0\u00bb presente ce merveilleux travail et le pouvoir de l’art comme outil de changement social, d’int\u00e9gration et de d\u00e9passement de soi. Le film a \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9 au festival 2015 Cin\u00e9ma et Handicap.<\/p>\n
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Entretien avec Nelly, animatrice des ateliers<\/strong><\/p>\n J’ai contact\u00e9 Nelly afin de lui poser quelques questions sur sa d\u00e9marche; voici les propos que j’ai recueilli:<\/p>\n Catherine :<\/strong> Est-ce un atelier que vous menez chaque ann\u00e9e \u00e0 Marseille ? Depuis combien de temps ? Combien de jeunes y participent ?<\/strong><\/p>\n Nelly:<\/strong> Oui, les ateliers suivent la saison th\u00e9\u00e2trale, de septembre \u00e0 Juin, ils se terminent par la mise en place d\u2019un spectacle collectif jou\u00e9 dans un th\u00e9\u00e2tre. J\u2019anime ces ateliers depuis 3 ans. L\u2019effectif varie chaque ann\u00e9e, il d\u00e9pend du nombre d\u2019enfants handicap\u00e9s et des possibilit\u00e9s d\u2019inclusion dans un groupe d\u2019enfants non handicap\u00e9s. Je suis parfois oblig\u00e9e de faire deux groupes de 5 jeunes, parfois il m\u2019est possible de garder un groupe de 10 jeunes ensembles. Cela d\u00e9pend \u00e9galement de la nature de l\u2019handicap des enfants. Je prends l\u2019enti\u00e8re responsabilit\u00e9 du \u00ab Mixage \u00bb et je travaille seule, sans animateur ou \u00e9ducateur \u00e0 mes c\u00f4t\u00e9s donc je dois \u00eatre particuli\u00e8rement attentive aux capacit\u00e9s d\u2019inclusion et \u00e0 l\u2019\u00e9volution des enfants porteurs d\u2019un handicap dans un un groupe d\u2019enfants non handicap\u00e9s. Certaines ann\u00e9es, l\u2019inclusion est impossible ou doit se faire sur la dur\u00e9e donc j\u2019anime les groupes de mani\u00e8re distincte. Mes groupes, en g\u00e9n\u00e9ral ne d\u00e9passent pas 10 enfants.<\/p>\n Catherine: Obtenez-vous des subventions ?<\/strong><\/p>\n Nelly:<\/strong> Pour l\u2019instant je n\u2019ai fait aucune demande de subvention car je souhaitais me consacrer \u00e0 la mise en place d\u2019une m\u00e9thode de travail s\u00e9rieuse et approfondie. Cela m\u2019a pris du temps et me demande d\u2019\u00e9voluer et de me former moi-m\u00eame \u00e0 diff\u00e9rentes techniques, corporelles notamment, en plus de mes bagages d\u2019artiste et de Psychologue. C\u2019est un travail assez atypique, qui, dans ma r\u00e9gion n\u2019est pas tr\u00e8s r\u00e9pandu et je dirais m\u00eame que la France, de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale peine \u00e0 \u00e9voluer vers une prise en charge diff\u00e9rente, moderne et pluridisciplinaire des jeunes handicap\u00e9s. Cette ann\u00e9e, une partie de mes objectifs sera consacr\u00e9e \u00e0 la recherche de fonds car j\u2019estime \u00eatre arriv\u00e9e \u00e0 un travail aboutit.<\/p>\n Catherine: Pouvez-vous partager des difficult\u00e9s auxquelles vous avez fait face dans le cadre de ce projet ?<\/strong><\/p>\n Nelly:<\/strong> Les difficult\u00e9s tiennent \u00e0 l\u2019id\u00e9e m\u00eame de m\u00e9langer des jeunes handicap\u00e9s \u00e0 des jeunes qui ne le sont pas. L\u2019handicap, en France, malgr\u00e9 le travail de nombreuse associations, continu d\u2019\u00eatre synonyme d\u2019exclusion. Exclusion sociale et professionnelle car la soci\u00e9t\u00e9 en place ne tient pas compte des diff\u00e9rences de chacun et s\u2019est b\u00e2tit sur un mod\u00e8le unique. Les enfants et les familles qui s\u2019inscrivent dans mes ateliers, sont donc tout naturellement conditionn\u00e9s par cette \u00ab \u00e9ducation \u00bb sociale. C\u2019est compliqu\u00e9 et c\u2019est long de d\u00e9faire ces conventions pour en tisser d\u2019autres. Sur la fiche d\u2019inscription que les parents doivent remplir en d\u00e9but de saison, j\u2019indique, d\u00e8s les premi\u00e8res phrases, que cet atelier est ouvert \u00e0 TOUS les enfants et jeunes adultes, que l\u2019objectif premier de la Compagnie est de lutter contre l\u2019exclusion li\u00e9e aux diff\u00e9rences et que, par cons\u00e9quent, leurs enfants peuvent travailler avec des enfants handicap\u00e9s. Voil\u00e0, apr\u00e8s, c\u2019est la grande aventure\u2026 Et les difficult\u00e9s, au d\u00e9but, sont quotidiennes, parce-que les enfants \u00ab normaux \u00bb ne savent pas toujours comment interagir avec les enfants diff\u00e9rents. En milieu d\u2019ann\u00e9e, il y a souvent un d\u00e9clic, ils apprennent \u00e0 se conna\u00eetre, les craintes se dissipent franchement et en fin d\u2019ann\u00e9e, tout roule \ud83d\ude42 Il y a aussi des familles et des enfants qui n\u2019arrivent pas \u00e0 s\u2019adapter et qui quittent l\u2019atelier en cours d\u2019ann\u00e9e ou qui n\u2019inscrivent pas leurs enfants, du fait de cette sp\u00e9cificit\u00e9. Parfois l\u2019inclusion ne fonctionne pas, c\u2019est important de le souligner aussi parce-que c\u2019est un travail r\u00e9el, qui ne repose pas sur le fantasme que nous pouvons ressentir parfois quand nous abordons ce th\u00e8me d\u2019inclusion.<\/p>\n Catherine: Pouvez-vous citer quelques exemples de moments de r\u00e9ussite, de satisfaction vous permettant de mesurer votre impact positif?<\/strong><\/p>\n Nelly:<\/strong> Tous les jours ! Les voir progresser et travailler ensemble, je ne me fixe pas d\u2019autres objectifs car, pour toutes les raisons cit\u00e9es ci-dessus, c\u2019est d\u00e9j\u00e0 beaucoup. N\u00e9anmoins, je n\u2019oublie pas mon enseignement artistique et la raison pour laquelle ils sont tous ici au th\u00e9\u00e2tre, l\u2019apprentissage du jeu et de l\u2019interpr\u00e9tation. Cet objectif commun et la perspective de donner un spectacle au public nous rassemble et efface les diff\u00e9rences au fur et \u00e0 mesure, la plupart du temps. L\u2019impact positif, c\u2019est de pouvoir changer les mentalit\u00e9s par une meilleure compr\u00e9hension et acceptation des diff\u00e9rences. Je n\u2019ai pas la pr\u00e9tention d\u2019y parvenir, je ne suis pas dans la t\u00eate de mes \u00e9l\u00e8ves et je ne sais pas quel chemin de vie ils choisiront mais j\u2019ai la sensation de faire \u00ab ma part \u00bb du travail pour qu\u2019ils per\u00e7oivent les choses autrement dans le rapport aux autres. Leur fid\u00e9lit\u00e9 et l\u2019entraide que j\u2019observe chaque ann\u00e9e, me font dire que ce travail op\u00e8re\u2026 Pour les jeunes handicap\u00e9s, de mani\u00e8re plus sp\u00e9cifique, je suis intimement persuad\u00e9 de l\u2019efficacit\u00e9 du th\u00e9\u00e2tre comme outil th\u00e9rapeutique, parfois, les progr\u00e8s sont fulgurants et je n\u2019ai encore jamais vu un \u00e9l\u00e8ve dont les capacit\u00e9s sociales, affectives ou de communication et d\u2019interaction n\u2019\u00e9voluent pas vers un \u00ab mieux \u00bb.<\/p>\n (propos recueillis par courriel)<\/em><\/p>\n La Toile des Arts souhaite une bonne continuation \u00e0 la compagnie du Sil\u00e8ne et esp\u00e8re que le documentaire permettra d’inspirer d’autres collectifs \u00e0 se lancer dans des projets semblables, au b\u00e9n\u00e9fice de leurs communaut\u00e9s.<\/p>\n
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